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2012年3月26日 星期一
2012年3月25日 星期日
官方網站：http://www.stellarium.org/Wiki：http://www.stellarium.org/wiki/index.php/%E9%A6%96%E9%A0%81
中文化：http://timc.idv.tw/stellarium/
正體中文增強包
2012年3月23日 星期五
教育部綠色學校伙伴網絡計畫「綠色學校志願服務回應委員」實施辦法
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「綠色學校志願服務回應委員」為期深化綠色學校伙伴關係理念，鼓勵熟悉環境教育內涵且具實務推動經驗者，參與台灣綠色學校伙伴網絡平台之提報回應，藉以提昇基層教師參與綠色學校網絡計畫之成效。
二、依據：
依96年度綠色學校伙伴網絡及環境教育輔導計畫擬訂，明訂綠色學校志願服務回應委員之資格與權利義務，藉以提升環教工作者參與台灣綠色學校伙伴網絡環境教育輔導計畫之意願。
三、回應委員資格：
（一）係由教育部公開招募熟稔環境教育內涵並具實務推動經驗之教師及專業人士，並經遴選後產生，招募資格如下：
1. 教育部及各縣市政府推薦之人選。
2. 卸任回應委員推薦之人選。
3. 各縣市環境教育輔導團成員。
4. 具備環境教育專業、經驗與熱忱之現任或退休之教師。
（二）完成本計畫回應委員相關之培訓課程及參與相關會議。
（三）應協助一年任期之台灣綠色學校網絡平台提報回應工作。
（四）回應委員於任期內須能協助完成至少80篇提報之審查。
四、新進委員培訓內容：
（一）增能研習：志願回應委員增能研習為密集短訓課程，培訓課程包含，提報回應制度之認識、回應能力之養成與志願回應委員權利義務說明。
（二）諮詢機制：透過綠色學校伙伴網絡平台之回應委員討論區，即時針對有疑義之提報進行互動討論，提升回應品質與時效性。
五、回應委員工作內容：
（一）回應委員於任期內須能協助完成至少80篇提報之審查。
（二）針對會員之提報給予葉片數及文字回應。回應內容包含需之提報案件針對「教案與環境教育之相關度」、「教案之呈現度」、「創新作為」、「與學生之相關度」與「實施困難度或特色」等5面向提出具體且豐富之建議並適時鼓勵提報者。
（三）回應委員應於收到待審之提報後5~10個工作天內回覆且優先審核等待時間最長之提報案件，避免影響會員權利。
（四）配合本計畫業務需求，提供相關諮詢並視需要參加相關會議。
六、回應委員任期：
（一）回應委員任期為一年，有意願且回應績效良好者可續任。
（二）回應委員為無給職服務性質，教育部得視其服務及適任狀況已正式函文予以解聘。
七、回應委員之權利：
（一） 綠色學校伙伴網絡計畫辦公室須致力提供回應委員專業成長機會。
（二）回應委員考可優先參與本計畫辦理各項工作坊及研習。
（三）綠色學校伙伴網絡計畫中心辦公室建立回應委員討論區，供心得分享及提問等，若回應委員有執行困難，中心辦公室應盡速給予協助不得延宕。
八、回應委員之義務：
（二）須參與次屆之「增能研習」，分享回應經驗。
（三）志願服務期間因故無法繼續協助回應，應於兩週前通知中心辦公室因應。
九、回應委員考核及獎勵：
（一）完成增能研習課程並確認願意擔任一屆任期之綠色學校志願服務回應委員者，將正式函文邀請擔任。
（二）每月10日由綠色學校伙伴網絡計畫中心辦公室確認提報案件均完成回應工作，得視情形提醒委員進行回應；並統計分析前三名回應筆數最多委員，榮登當月「最佳回應委員」並公布於網站以資鼓勵。
（三）回應委員於任期內確實完成回應任務，將頒與綠色學校回應委員證明，同時函轉縣市政府給予嘉獎，肯定及感謝回應委員之付出。
十、本辦法經教育部核定後實施，並公布於教育部「綠色學校伙伴網絡」網站，修正後亦同。
2012年3月19日 星期一
今天春分晝夜等長 北部東部有雨溫降
今天是春分，春分是四季中晝夜等長、寒暖各半、陰陽平衡的時節，過了春分，太陽直射點逐漸北移，北半球開始晝長夜短。
受到東北季風影響，今天迎風面的北部及東半部雲量較多、有短暫雨，而且隨著東北季風逐漸增強，北部及宜蘭的天氣比較涼，白天高溫會比昨天低１、２度，晚上的低溫則是１４度到１５度；中南部白天可以看到陽光的時間還是比較長一些，因此高溫依然可達到２７到２９度，但是清晨與夜裡的低溫大約１７度左右，日夜溫差較大，請適時增減衣物。
氣象局預測，臺灣附近海面風浪逐漸增大，沿海地區也將有較強陣風出現，海上或沿岸活動請注意安全；而今天隨著東北風增強，出現霧的機會減少，但部分地區仍可能因為雲層較低而影響能見度，行車仍請多加留意。
明天東北季風增強，迎風面的北部及東半部會有短暫陣雨，中南部為多雲的天氣；北部及宜蘭溫度比起週一再降２至３度，整天天氣較涼，其他地區則是早晚涼、日夜溫差較大。
2012年3月4日 星期日
2012年綠色博覽會環境教育體驗課程設計架構總表
| 活動方案名稱 | 活動概要 | 執行單位 | 環境教育議題面向 |
| 綠色小精靈 | 學習運用觀察認識葉子的各種形態特徵；了解綠色植物與環境、季節變化的關係及生態現象（樹齡、健康狀況等）；在活動過程中獲得對自然認識的成就感；增加學童對樹木的喜愛與同理心；將對樹木的了解與想像化為具體美術創作的練習。 | 人禾環境倫理發展基金會-羅東自然教育中心 | 自然保育 |
| 3D生物多樣性：Discovering Dazzling bio-Diversity | 在武荖坑依山傍水天然美景中，挑選草地、林蔭、營地的涼亭廣場等安全的環境設施，運用生動活潑的角色扮演、行動劇猜謎、教學紙牌組、表演分享等方式，帶領5、6年級的國小學童認識生物多樣性，並體認到社會上的各種職業角色都可以進行生物多樣性保育工作。 | 林務局羅東林區管理處 員山生態教育館 | 自然保育 |
| 昆蟲奇兵 | 昆蟲是地球上種類及數量最多的生物，我們的生活直接或間接都與昆蟲有著密切的關係。沒有他們，我們就沒有美麗的花卉可觀賞，也沒有香甜可口的水果及食物可以食用，你們認識牠們嗎？ 本活動操作的方式是以武荖坑當地常見的植物及昆蟲為重點，以生存遊戲之方式讓小朋友了解昆蟲與植物之間的關係。室內遊戲結束後，再由老師帶領小朋友到附近搜尋遊戲中的植物及找尋植物上的昆蟲，讓小朋友實際觀察野外昆蟲的生活情形。 | 荒野保護協會 | 自然保育 探索活動 |
| 多孔隙生物空間營造 與樹枝蟲DIY | 從小在鄉間長大的小孩大多知道，在茂盛竹林中的土角厝或磚屋總能不經意地和狩獵蜂泥壺蜂相遇，但隨著土角厝與磚屋漸漸消失，這些小蜂也跟著不見了。這些小蜂有什麼特別的地方呢？想不想要了解牠們的生態呢？您們知道要到那裡才能找得牠們嗎？我們在綠色博覽會中即將打造一處多孔隙生態系，讓這些狩獵蜂有更多的地方築巢育幼，也可幫助農民清除害蟲，更可讓小朋友們自己體驗動手做的樂趣與經驗，及就近觀察狩獵蜂有趣的生態情形。 | 荒野保護協會 | 自然保育 探索活動 |
| 綠領生活-減碳大師 | 全球暖化議題近年引起全世界的關注，因為暖化引起的氣候及環境的改變將影響地球數十萬物種和數十億人的命運。台灣面臨全球暖化所產生的變化，攸關我們自己與子孫的生存危機，我們是否該思考如何能從生活中下手，為地球做些什麼？ 透過實際操作分辨不同家電的功率差異，了解功率大小與電能消耗及時間的關係，進而改變個人日常生活的用電習慣；另外從紀錄電表的數字變化,從量化的過程中找尋節能減碳的方法。從能源有效率使用上教導大家愛物惜物、力行環保生活、垃圾減量，介紹5R概念，日常生活中如何力行節能減碳。 | 荒野保護協會 | 氣候變遷 探索活動 |
| 溪流探險隊 | 水生生物百百種，武荖坑裡有幾種？透過園區溪流內水生動植物的形態構造與生存區位的簡介，讓孩子對於水生生物有更進一步的認識。另經由水生生物調查技巧與器材使用方式的教學過程和實際體驗，讓孩子在活動過程中培養環境行動技能。 | 宜蘭縣環境教育輔導團 | 災害防救 公害防治 環境與資源管理 自然保育 探索活動 |
| 綠的探索家 | 武荖坑園區內綠意盎然，處處可見花草樹木，第一個活動-『有綠真好』就是透過雙腳和溫度計來感受、紀錄植物所給的溫度，瞭解植物對環境降溫的幫助；第二個活動-『自然眼鏡』讓孩子模擬自己所扮演的生物，尋找適合自己與植物依存的環境，並探討缺少植物下對生物的影響；第三個活動-『綠色旅館』讓孩子發現棲息在植物上的生物種類，並繪製園區內不同的環境下的生態地圖；第四個活動-『綠色使者』在一連串活動後，讓孩子思考植物對地球、對人類、對生物的重要，並努力擔任能愛護植物、保護地球的綠色使者。 | 宜蘭縣環境教育輔導團 | 自然保育 環境與資源管理 探索活動 |
| 造河工程師 | 藉由讓學生在河道上挖掘新河道，量測水深的過程，觀察河床上泥沙堆積的過程了解河川的地表地質作用。並體驗大自然雕塑大地的過程進而對自然產生敬畏心。 | 宜蘭縣環境教育輔導團 | 環境與資源管理 探索活動 |
| 能科動手做 | 透過動手操作操作、體驗與互動，學到能源相關的知識。 主題一：學校也能發電－透過介紹蘇澳海事研發的再生能源教具，讓學生了解宜蘭縣內蘊涵的廣大再生能源，如水力發電、地熱溫差發電、太陽能、生質能 適合年級：10-12 場次： 主題二：減碳新能源－透過教具的實際操作讓學生了解到能源是什麼，更進一步介紹化石能源與潔淨能源，並能夠在日常生活中減少二氧化碳的排放。 適合年級：1~9 場次： 簡易瓶胚酒精槍操作 風力發電與磁場 生質能與生質柴油 氫能與燃料電池 | 宜蘭縣國中小 能源科技教育推動中心 | |
2012年3月1日 星期四
新聞報導得獎標題2012國際青少年發明競賽博覽會勇奪銀牌、銅牌獎
新聞報導得獎標題2012國際青少年發明競賽博覽會勇奪銀牌、銅牌獎
國立蘭陽女中參加二○一二國際青少年發明競賽博覽會，參展作品「葉綠素電池」、「按壓即轉杯刷」，分別勇奪銀牌、銅牌獎。「按壓即轉杯刷」，是曾紹涵同學寒假打工洗杯子，洗到手痠時所產生的靈感，相當有趣。
國際青少年發明競賽博覽會，日前在台南遠東科技大學舉行，蘭女張宇庭、吳彗吟、王吟萍同學，經老師林冠宏、方琮民指導，以「葉綠素電池」作品參展勇奪銀牌獎。
葉綠素電池 效能提高
張宇廷說，之前在電視看到虎尾科技大學、清華大學都有研發葉綠素電池，放到太陽光下就可發電，她們研究相關數據，改良成效能更好的電池，包含了整個葉綠體，除葉綠素，還有各種色素，將電池效能提高。
蘭女的「葉綠素電池」，利用膠帶控制厚度，再塗上葉綠囊膜濃液；張宇廷說，這樣可以確保每一批的電池效能良率一致，不會有的好，有的不好，一片片的小電池，串連起來的話就變成電池盒，會有個插頭座可連接類似手機充電器的東西，將未來可以發展的方向。
打工洗杯子 浮現靈感
羅巧怡、邱宜安與曾紹涵同學，經老師李翔、林冠宏指導，以「接壓即轉杯刷」作品獲得銅牌獎。曾紹涵說，寒假在餐廳打工，要不停的刷杯子，一天要刷好幾百個，刷到手很痠，因此就想發明「輕鬆刷」的刷子，這個刷子按壓即轉很省力，不需要電池非常環保，而且可以因應杯子大小更換刷子。
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國立蘭陽女中參加二○一二國際青少年發明競賽博覽會，參展作品「葉綠素電池」、「按壓即轉杯刷」，分別勇奪銀牌、銅牌獎。「按壓即轉杯刷」，是曾紹涵同學寒假打工洗杯子，洗到手痠時所產生的靈感，相當有趣。
國際青少年發明競賽博覽會，日前在台南遠東科技大學舉行，蘭女張宇庭、吳彗吟、王吟萍同學，經老師林冠宏、方琮民指導，以「葉綠素電池」作品參展勇奪銀牌獎。
葉綠素電池 效能提高
張宇廷說，之前在電視看到虎尾科技大學、清華大學都有研發葉綠素電池，放到太陽光下就可發電，她們研究相關數據，改良成效能更好的電池，包含了整個葉綠體，除葉綠素，還有各種色素，將電池效能提高。
蘭女的「葉綠素電池」，利用膠帶控制厚度，再塗上葉綠囊膜濃液；張宇廷說，這樣可以確保每一批的電池效能良率一致，不會有的好，有的不好，一片片的小電池，串連起來的話就變成電池盒，會有個插頭座可連接類似手機充電器的東西，將未來可以發展的方向。
打工洗杯子 浮現靈感
羅巧怡、邱宜安與曾紹涵同學，經老師李翔、林冠宏指導，以「接壓即轉杯刷」作品獲得銅牌獎。曾紹涵說，寒假在餐廳打工，要不停的刷杯子，一天要刷好幾百個，刷到手很痠，因此就想發明「輕鬆刷」的刷子，這個刷子按壓即轉很省力，不需要電池非常環保，而且可以因應杯子大小更換刷子。
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